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Colloque de Belfort 2011 : résumés et abstracts

Jean-Bernard CREMNITZER et Robert SCHLUMBERGER 

Le Master DRAQ, diagnostic et réhabilitation des architectures du quotidien - ENSA Normandie

Ce Master spécialisé est assuré par l’ENSA Normandie (École nationale supérieure d’architecture de Normandie) en partenariat avec l’Université du Havre, et est ouvert aux étudiants de niveau minimum Bac+4 et aux architectes et ingénieurs diplômés. Il porte sur les sites et édifices relevant des grandes typologies architecturales produites en particulier dans la période 1850-1950, avec notamment le patrimoine industriel des vallées de la région rouennaise, lieu privilégié d’implantation des usines textiles. Le Master a également pour objet l’insertion professionnelle des étudiants dans les métiers de la maîtrise d’œuvre (architecture, bureaux d’études) ainsi que dans ceux de la maîtrise d’ouvrage. L'enseignement affirme l'importance d'une démarche de projet de conception sur laquelle se greffent les différentes disciplines (histoire, techniques, etc..).

Il traite de différentes problématiques : notion de créativité architecturale dans le projet de réhabilitation, insertion urbaine, approche scientifique du relevé des édifices, connaissance des techniques de construction anciennes, définition d’un programme fonctionnel adapté à la forme architecturale existante.

A masters degree in the diagnostic and rehabilitation of daily architecture (Normandy school of architecture)

This specialist degree is offered by the École nationale supérieure d’architecture de Normandie, the Normandy school of architecture, in collaboration with the University of Le Havre. The masters degree course is open to students with a minimum of four years training after the baccalaureate and also to trained engineers and architects. The course pays particular attention to sites and buildings belonging to the major building types of the period 1850 to 1950, including of course the industrial heritage. The valleys of the Rouen region are rich in this type of heritage and in particular in buildings related to the textile industries. The aim of the training programme is to equip the students professionally for work in the field of building, either as architects or in consultancy firms. The teaching insists on the importance of design projects, associated with other disciplines such as history, technical studies and so on. Different issues are tackled such as the notion of architectural creation within a rehabilitation project, the question of urban insertion, the scientific approach to the analysis of a building, understanding old construction techniques and the definition of a functional architectural brief adapted to the existing architectural forms.